martes, 6 de marzo de 2018

FILOSOFÍA 2018


COLEGIO NOROCCIDENTAL DE SOLEDAD


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amor a la sabiduría
la esencia del conocimiento





Hola, a continuación encontraras la temática del primer periodo, debes copiarla en tu cuaderno. 

PRIMER PERIODO

UNIDAD 1.
FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA   I.

1. Características generales.
2. Hegel y su pensamiento.
3. El  positivismo: Augusto Comte.
4. Proyecto de área: Actividad 1.¿que papel puede desempeñar la filosofía hoy?

Competencias.
  • Explica el pensamiento filosófico del siglo XIX y distingue el pensamiento de los principales filósofos de esta época.
  • Establece comparaciones y juicios críticos entre el hegelianismo y el positivismo.
  • Desarrolla propuestas de pensamiento filosófico a partir de su experiencia personal.
Criterios de valoración.

  • Participación activa de los estudiantes.
  • Trabajo cooperativo.
  • Guías de trabajo.
  • Producción de textos.
  • Pruebas saber.

 Herramientas pedagógicas.
  • Lecturas sobre la temática 
  • Elaboración de cuadros explicativos, comparativos.
  • Explicaciones.
  • Manejo de documentos.
  • Árbol de problemas 

El siguiente mapa conceptual  y las respectivas preguntas solo deben ser desarrolladas por los estudiantes de 1105.
¿QUE ES FILOSOFÍA?



Resuelve los siguientes interrogantes:
1. ¿que es la filosofía?
2. ¿cuales son las características propias de la filosofía?
3. consulta las ramas de la filosofía.
4. ¿para que sirve la filosofia'


A continuación encontraras la primera guía de trabajo del periodo. Lee atentamente y resuelve en el cuaderno las actividades propuestas. (1101-1105)


FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA I

DBA comprendo los planteamientos de la filosofía contemporánea y analizó las diferencias de los aportes realizados por los pensadores de la época.

FASE EXPLORATORIA:

En tu cuaderno realiza una explicación del siguiente texto de Ramón Xirau.

“Si el hombre moderno, si el hombre contemporáneo quiere salir de su crisis sin ignorar su finitud, sin querer alcanzar a ser su propio Dios, tendrá que buscar, en la morada de este mundo, la armonía que algunos hombres, acaso en algunos momentos de la historia han parecido poder alcanzar.
No sé trata de volver atrás; no se trata de querer nostálgicamente ser como los griegos o como algunos de los hombres de la edad media. Se trata de volver a buscar la Unidad y Razón (lenguaje y promesa) sin negar nuestro nuevo cuerpo, el de la ciencia, el de la técnica”.

FASE DE DESARROLLO:

INTRODUCCIÓN:

La filosofía contemporánea es aquella filosofía que se desarrolla en el período actual de la historia de la filosofía occidental, es decir, que corresponde a la Edad Contemporánea (siglos XIX, XX y lo que va del XXI). Por extensión, se llama también con este nombre a la filosofía producida por filósofos que aún están vivos. No debe ser confundida con la filosofía moderna, que inició en el Renacimiento y culminó con el fin de la Ilustración 

Características de la época.

Acontecimientos como las Revoluciones Francesa e Industrial, así como también las dos guerras mundiales, dieron lugar a una serie de transformaciones en todos los aspectos, en el ámbito social, ideológico, cultural, económico, aunque no todos los países evolucionaron de la misma forma.
En el ámbito filosófico estos hechos han desembocado en unas nuevas líneas de pensamiento que han evolucionado acordes al desarrollo de ciertos acontecimientos en contra o a favor de estos.

Características generales de la filosofía contemporánea.

1. La época contemporánea empieza a finales del siglo XIX y se extiende hasta nuestros días.
2. Fue la respuesta a los profundos cambios que generó la reflexión filosófica y especialmente al desarrollo de las ciencias y la técnica.
3. Esto gracias a la conciencia heredada del siglo de las luces; donde la razón fue promotora de progreso, acercando a la humanidad a la verdad segura, a través de la ciencia.
4. El hombre de hoy tiene una falsa idea de la renovación, al pensar que renovar es demoler.
5. La palabra renovar significa crecer, desarrollarse, adaptarse, mejorar, ir transformando lo antiguo.
6. Renovar no es pues, demoler su pasado y empezar de nuevo, es más compilar lo que nos sirve, desechar lo que no y seguir desarrollándolo para mejorarlo...
7.  A partir del siglo XIX comenzaron a surgir diversas corrientes del pensamiento que optaron por atenerse básicamente a los hechos como objeto de reflexión, haciendo uso de las ciencias particulares como modelo a seguir para pretender llegar a la verdad objetiva.
8. Muchas de las corrientes que surgieron de aquí en adelante, se basaron en las que ya existían, partiendo de ellas para llegar al estudio del hombre en sociedad.
9. Sin embargo, muchas de estas escuelas, corrientes y tendencias carecen de universalidad y profundidad.
10. Por otro lado cabe destacar que el filósofo de hoy es un contestatario de la sociedad industrializada y tecnológicamente deshumanizada.
11. Por esto pretende por todos los medios de darle valor a la existencia y a explicar el sentido de la vida y del mundo.
12. Para esto, la filosofía debe luchar porque el hombre alcance su plena humanidad y se concientice de que la tecnología es sólo un medio, un instrumento y no un fin. 
13. En el transcurrir del siglo XX, se ha visto un gran despliegue de enfoques filosóficos, acordes a los grandes conflictos de la época, que reflejan las luchas sociales y económicas que se presenta en la sociedad.
14. Se está perdiendo la racionalidad de las acciones, al concentrarse el poder en manos de unos pocos, viéndose esto justamente en la concentración de empresas individuales en corporaciones eficaces y productivas lo que ha ocasionado precisamente la pérdida de la libertad.
15. Es así, como al sacar al mercado su mano de obra, la gente ya no es dueña de su propia vida; ahora bien, que en nuestro momento histórico donde la competencia es cada vez más dura, la sociedad se hace día a día, más deshumanizada...
16. Por este motivo la filosofía debe ahora más que nunca buscar un acercamiento del hombre con su realidad, donde la tecnología y la ciencia no borren el sentimiento y la espiritualidad, sino que la ayuden a acabar con la deshumanización del hombre, para que deje de vivir en un mundo hostil y tal vez carente de sentido.


Filosofía contemporánea del siglo XIX

·   Positivismo: Sistema Filosófico basado en la experiencia y en el conocimiento empírico de los fenómenos naturales. Por lo tanto, se cataloga como una corriente idealista subjetiva, que fue muy difundida entre la burguesía; quienes rechazaban las problemáticas del ser y la conciencia, de lo que se ocupaba la metafísica. Principal representante: Auguste Comte.

·     Materialismo Dialéctico: Método filosófico científico que investiga la naturaleza de la verdad mediante el análisis crítico de conceptos e hipótesis.  Partiendo de una realidad material que se desarrolla en forma superior de manifestación y de acción. Su base filosófica es el marxismo. Representantes: Ludwing A. Feverbach, Friedich Engels Y Karl Marx.

·    Historicismo: Corriente filosófica que reconoce el supremo valor de la historia como componente fundamental de la naturaleza y del sujeto humano. Representantes: Wilhelm Dilthey Y Ernest Cassirer.

·    Vitalismo Y/O Voluntarismo: Doctrinas filosóficas que antecedieron al existencialismo y que sostienen que la vida humana es la realidad fundamental de nuestra existencia y que, a su vez, esta se sustenta en la voluntad. Representantes: Arthur Schopenhaver Y Friedrich Nietzsche.


ACTIVIDADES.  LEO, COMPRENDO Y RESUELVO

   En clase realiza la siguiente actividad:

1.     Elabora un glosario con mínimo diez (10) términos desconocidos que encuentres en la guía.
2.     Subraya las cinco proposiciones más importantes de la lectura.
3.     Explica el mensaje que te deja las proposiciones 4, 5 y 6.
4.     Contesta las siguientes preguntas:
·         Describe cual es la relación entre ciencia y filosofía.
·         ¿Cuál es el sentido de la filosofía que los pensadores de hoy deban hacer?

FASE DE SALIDA:

1.     ¿Qué aprendiste en esta jornada? ¿Qué palabras nuevas conociste?

2.     Para ti, ¿por qué es importante estudiar este tema? ¿Cómo lo puedes aplicar en tu vida diaria?

3.     Realiza un cuestionario sobre los principales aspectos del tema. Discútelo en grupo.

4.     Resume en una oración la importancia del tema de la jornada.








“La inteligencia es lo más puro de todas las cosas. Tiene un conocimiento total de cada cosa y es la máxima fuerza.” Anaxágoras